IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE LEARNING TECHNOLOGIES IN A HIGHER SCHOOL

Authors

  • V. Lebyd Municipal Institution" Uman Taras Shevchenko Professional College of Education and Humanities of Cherkasy Regional Council” http://orcid.org/
  • A. Sharapaniuk Municipal Institution" Uman Taras Shevchenko Professional College of Education and Humanities of Cherkasy Regional Council” http://orcid.org/

DOI:

https://doi.org/10.30888/2709-2267.2022-14-01-011

Keywords:

innovative learning technologies, educational innovation, general laws of progress of the innovative processes, teacher's professionalism, active learning, creative self-expression of students, professional traits.

Abstract

It is determined and characterized the main components of the educational innovation. Thegeneral laws of the course of innovative processes are presented. The professional qualities of the teacher, who provide good conditions for students' self-realizatio

Metrics

Metrics Loading ...

References

Галузінська М.І. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до впровадження креативних технологій навчання:монографія / М.І. Галузінська. – Умань: ВПЦ «Візаві», 2020. – 185 с.

Галузінська М. І. Підготовка майбутніх вчителів до впровадження креативних технологій навчання.Частина1:монографія/[авт.кол.: Галузінська М. І., Браславська О.В., Красноштан І.В.та ін.].– Умань:, 2021. – с.97.

Пащенко М.І. Інноваційні технології навчання: словник-довідник. навчальний посібник/ М.І.Пащенк. - Умань: ПП Жовтий, 2016. – 199 с

Сисоєва С.О. Педагогічна творчість учителя: Визначення, теоретична модель, функції підготовки // Педагогіка і психологія. - К.: Педагогічна думка, 1998. - 255 с.

Promising areas of theoretical and applied research ‘2022

Downloads

Published

2022-11-30

How to Cite

Lebyd, V., & Sharapaniuk, A. (2022). IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE LEARNING TECHNOLOGIES IN A HIGHER SCHOOL. Sworld-Us Conference Proceedings, 1(usc14-01), 57–63. https://doi.org/10.30888/2709-2267.2022-14-01-011

Issue

No. usc14-01 (2022): Promising areas of theoretical and applied research ‘2022

Section

Abstracts

License

Copyright (c) 2022 Authors

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.