ФОРМУВАННЯ БАГАТОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТЕХНОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: ВИКЛАДАННЯ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ НА БАЗІ АНГЛІЙСЬКОЇ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2709-2267.2025-31-00-035Ключові слова:
multilingual competence, French as a second foreign language, plurilingual didactics, technologically oriented university, language transferАнотація
The article examines the issue of studying French as a second foreign language in technical universities of Ukraine. The plurilingual approach based on knowledge of English is analyzed. Didactic principles adapted to the professional needs of students areMetrics
Посилання
Lapaque, P., Freytag-Lauer, A. Renforcer l'apprentissage du français langue étrangère grâce à la didactique intégrée des langues : une nouvelle recherche empirique en Suisse // LHUMAINE. – 2023. – № 2. – С.1-23.
Кукушкін В., Безугла І. Особливості навчання французької мови як другої іноземної // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка – Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2023. – Вип. 66. – Т. 2. – С. 287-291. DOI: http://doi.org/10.24919/2308-4863/66-2-44
Кузьменко Н.В. Новітні підходи у викладанні французької мови для студентів філологічних спеціальностей // Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Соціальні комунікації. – 2018. –Т.29(68) № 4. –С. 73-77
Іващук А.С., Кузик Н.Ю. Стратегії викладання французької мови для спеціальних цілей у рамках екстреної лінгводидактики: основи створення курсів // Педагогічна академія: наукові записки. – 2024. – №10. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13891911
Дуброва С.В. Особливості викладання французької мови як другої іноземної у вищих навчальних закладах // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2018. – VI (67), № 163. – С.26-29. DOI: http://doi.org/10.31174/SEND-PP2018-163VI67-06
Clive Bell та Anneli McLachlan. Studio 2 rouge Pupil Book. – 2011. – Heinemann: Pearson Education Limited. – 144p.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
