РОЛЬ ПСИХОКОРЕГУЮЧОЇ ПРОГРАМИ У ФОРМУВАННІ СТРЕСОСТІЙКОСТІ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2709-2267.2024-23-00-028Ключові слова:
medical students, stress resistance, training, intersession period, session period, physical developmentАнотація
The work evaluates the effectiveness of the author's psychocorrective program "Optimization of psychophysiological resources of the body" in the formation of emotional stability and balance of junior year students of higher medical education institutionsMetrics
Посилання
Шпортун О.М., Штифурак В.С. Феноменологія, практика та корекція психологічного здоров’я особистості: монографія / В.С. Штифурак., О.М. Шпортун - Вінниця. - 2019, – 344с.
Апанасенко Г. Л. Медицинская Валеология / Г. М. Апанасенко, Л. О. Попова. – Київ, «Здоров’я», 1998. – 248 с.
Шпортун О. М., Тисевич Т.В. Авторське право на твір №122436 Психокорекційна програма «Оптимізація психофізіологічних ресурсів організму» від 27.12.2023.
Тисевич Т.В. Аналіз фізичного здоров′я студентів закладу вищої медичної освіти / Український журнал медицини, біології та спорту – 2022 – Том 7, № 2 (36). С. 159-165.
Тисевич Т.В. Аналіз стресостійкості студентів молодших курсів закладів вищої медичної освіти з різними рівнями фізичного здоров’я в динаміці навчального процесу / Науково-практичний журнал «Молодий вчений» №3 (91) березень 2021 року – С. 184-188.
Опубліковано
Як цитувати
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
