МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В СУДНОМОДЕЛЬНОМУ СПОРТІ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2709-2267.2022-13-01-012Ключові слова:
інклюзивне навчання, судномодельний спортАнотація
У роботі розкриваються методичні рекомендації щодо організації інклюзивного навчання в судномодельному спорті. Обґрунтовано складові, що необхідні для створення якісного інклюзивного освітнього середовища та під час роботи з дітьми з особливими освітнімиMetrics
Metrics Loading ...
Посилання
Когут І, Маринич В, Шитікова Є. Організаційно-методичне забезпечення функціонування спортивно-технічних видів спорту в Україні. Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2020;3:70-3. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2020.3
Міністерство освіти і науки України: статистичні дані. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/inklyuzivne-navchannya/statistichni-dani
Сім прийомів, які допоможуть вчителю інклюзивного класу. URL: https://osvitoria.media/experience/sim-pryjomiv-yaki-dopomozhut-vchytelyu-inklyuzyvnogo-klasu/
Опубліковано
2022-10-30
Як цитувати
Шитікова, Є. (2022). МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В СУДНОМОДЕЛЬНОМУ СПОРТІ. Sworld-Us Conference Proceedings, 1(usc13-01), 66–69. https://doi.org/10.30888/2709-2267.2022-13-01-012
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
