SPEECH DEVELOPMENTAL ENVIRONMENT AS A MEANS OF SOCIALIZATION OF CHILDREN OF PRE-SCHOOL AGE WITH VISUAL IMPAIRMENTS
DOI:
https://doi.org/10.30888/2709-2267.2024-23-00-006Keywords:
Speech development environment, socialization, children with visual impairments, preschool age, preschool education institutionAbstract
The work deals with the problem of socialization of preschool children with visual impairments. Attention is paid to the language environment of development of preschoolers with visual impairments and its possibilities for socialization of children of thiMetrics
References
Богуш А. М., Гавриш; Н. В. Дошкільна лінгводидактика: Теорія і методика навчання дітей рідної мови в дошкільних навчальних закладах: підручник. Вид. 2-ге, доповнене. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2015. 704 с.
Вавіна Л. С. Розвиток мовленнєвої компетентності дошкільників з порушеннями зору: навчально-методичний посібник. Київ: Інститут спеціальної педагогіки, 2015. 127 с.
Гавриш Н. Мовлення дитини. Впроваджуємо Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція). Дошкільне виховання. 2021. № 3. С. 3–8.
Діти з порушенням зору в умовах інклюзивної освіти: навч. метод. посіб. / за наук. ред. Є. П. Синьової. Київ: Кафедра, 2016. 212 с.
Жаровцева Т. Г. Мовлення батьків як взірець правильності мовленнєвого розвитку дошкільників. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. 2013. №1–2. С. 257–262.
Крутій К. Л. Створення мовленнєвого середовища: теоретичні засади і практична реалізація. Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2006. 168 с.
Піроженко Т. О. Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільника. Тернопіль: Мандрівець, 2010. 152 с.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
