TO THE ISSUE OF ICT INTEGRATION INTO THE EDUCATIONAL PROCESS AND THEIR USE IN NON-FORMAL EDUCATION

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30888/2709-2267.2022-11-01-015

Keywords:

ІКТ, неформальна освіта, інтеграція, навчальна діяльність, ICT, non-formal education, integration, educational activity

Abstract

Розглянуто основні проблеми, пов’язані з інтеграцією ІКТ в освітній процес. Вказано на переваги та недоліки інтеграції ІКТ. Наголошено не необхідності володіння викладачами ІКТ у повній мірі для успішного використання сучасних технологій у навчальній діял

Metrics

Metrics Loading ...

References

Chiba, A. (2005). Non-formal Education: Unfulfilled Tasks and Challenges for the Future. UNESCO-JICA International Symposium on Non-formal Education to Promote Education For All (EFA). 6-19.

Cartelli, E.A. and Palma M. (2009). Applying Constructivist Self-Regulating Learning Approach for ICT Students. Encyclopedia of Information and Communication Technology. Vol. 1. Hershey, A: Information Science Reference, 2009. P40-54.

Braak, J.v., Brummelhuis, A.t., Coenders, A., Tondeur, J., Vanderlinde, R. (2009). Using Online Tools To Support Technology Integration In Education. Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level: Issues and Challenges. Vol. 1. Hershey, PA: Information Science Reference, 2009. p389-402.

Global science and education in the modern realities ‘2022

Downloads

Published

2022-07-30

How to Cite

Korbut, O., Stavytska, I., & Shalova, N. (2022).  TO THE ISSUE OF ICT INTEGRATION INTO THE EDUCATIONAL PROCESS AND THEIR USE IN NON-FORMAL EDUCATION. Sworld-Us Conference Proceedings, 1(usc11-01), 64–68. https://doi.org/10.30888/2709-2267.2022-11-01-015

Issue

No. usc11-01 (2022): Global science and education in the modern realities ‘2022

Section

Abstracts

License

Copyright (c) 2022 Authors

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.