EDUCATIONAL VALUE OF THE BOLOGNA SCHOOL OF THE MIDDLE AGES
DOI:
https://doi.org/10.30888/2709-2267.2022-10-01-001Keywords:
Хартия, школяр, ректор, университет, обучение.Abstract
Данный доклад направлен на раскрытие сущности хартии, ее интерпретация. Объектом исследования является грамота Фридриха Барбаросса. Задачи исследования - проанализировать влияние грамоты на Болонскую школу, посредством диспутов способствование развитиюMetrics
References
Бачинин В.А., Сандулов Ю.А. История западной социологии. - СПб.: Изд-во «Лань», 2002. – 384с.
Громов И., Мацкевич А., Семенов С. Западная социология. – СПб.: Ольга, 1997. – 373с.
Замалеев А.Ф. Философская мысль в России IX - XX веков. - СПб.: Изд-во "Петрополис", 2015 - 400 с.
Липатникова Г.И. пер. лат. Грамота Фридриха Барбароссы ученикам и учителям Болонских школ (1158г.). English Historical Review. – Vol.54.- 1939.- №216.
Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет. – М.: Наука, 1994. – 560 с.
Спенсер Г. Человек и государство (1884г.) – Челябинск, Социум, 2007. - 207 с.
Фукуяма. Ф. Конец истории и последний человек. Пер. с англ. МБ. Левина. — M.: OOO «Издательство ACT: ЗАО НПП «Ермак», 2004. — 588, [4] с. — (Philosophy).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
