ВАЖЛИВІСТЬ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ УСІХ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ (УЧНІВ ТА ПЕДАГОГІВ) ДЛЯ УНИКНЕННЯ АБО ПОДОЛАННЯ НАСЛІДКІВ ПТСР

Автор(и)

  • Марина Шопіна Інститут післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000-0002-1637-3480
  • Ярослав Якунін Інститут післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000- 0001-5421-0546

DOI:

https://doi.org/10.30890/2709-1783.2023-26-01-016

Ключові слова:

student, teacher, educational process, PTSD

Анотація

According to the amendments to Article 51 of the Law of Ukraine "On Comprehensive General Secondary Education" regarding professional development of pedagogical workers in the matter of providing psychological support to participants in the educational pr

Посилання

Про внесення зміни до статті 51 Закону України "Про повну загальну середню освіту" щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у питанні надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу https://itd.rada.gov.ua/billInfo/Bills/pubFile/1735076 (останнє звернення 20.04.2023 року).

Пояснювальна записка до змін до статті 51 Закону України "Про повну загальну середню освіту" https://itd.rada.gov.ua/billInfo/Bills/pubFile/1622236 (останнє звернення 20.04.2023 року).

Шопіна Марина Олександрівна, Якунін Ярослав Юрійович (2022) Навчання в умовах військового стану, матеріали XIII Міжнародної науково-практичної конференції «Multidisciplinary academic research, innovation and results», 05-08 квітня 2022 р., Прага, Чехія. С. 511-513.

Downloads

Опубліковано

2023-04-30

Як цитувати

Шопіна, М., & Якунін, Я. (2023). ВАЖЛИВІСТЬ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПІДТРИМКИ УСІХ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ (УЧНІВ ТА ПЕДАГОГІВ) ДЛЯ УНИКНЕННЯ АБО ПОДОЛАННЯ НАСЛІДКІВ ПТСР. SWorld-Ger Conference Proceedings, 1(gec26-01), 77–79. https://doi.org/10.30890/2709-1783.2023-26-01-016

Номер

№ gec26-01 (2023): Науково-технічна революція XXI століття '2023

Розділ

Тези

Ліцензія

Авторське право (c) 2023 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.